المصدر -
حصدت 16 مدرسة بالإدارة العامة للتعليم مكة المكرمة المشاركة يجلوب البيئي على أوسمة الشرف في الربع الأول من العام 2023 من قبل وكالة ناسا الفضائية وحصولهم كذلك على شارات ونجوم وشهادات شكر في مسابقة معرض جلوب الدولي الافتراضي للعلوم لعام 2023 من قبل وكالة ناسا الفضائية وذلك بإشراف إدارة نشاط الطالبات. ممثلة بمديرة الإدارة د. ليلى الصاعدي .
أما مدارس جلوب البيئي التي حصلت على (16) وسام شرف في الربع الأول من العام 2023 م من قبل وكالة ناسا الفضائية وهي كالتالي:الثانوية الرابعة والعشرون الحاصلة على (9) أوسمة شرف في كُلاً من: وسام الغلاف الجوي المتقدم، وسام المناخ، وسام الأرض كنظام، وسام الهيدرولوجيا الغلاف المائي، وسام الغطاء الأرضي، وسام عموم جلوب، وسام الفينولوجيا ، وسام خصائص التربة ، وسام رطوبة ودرجة حرارة التربة، الثانوية الثانية والحاصلة على (3) أوسمة في: وسام درجة حرارة التربة، وسام عموم جلوب، وسام الهيدرولوجيا، الثانوية الخامسة والأربعون والحاصلة على (4) أوسمة شرف وهي: وسام الهيدرولوجيا، وسام عموم جلوب البيئي، وسام خصائص التربة، وسام رطوبة ودرجة حرارة التربة .
أما مدارس جلوب البيئي الحاصلة على نجوم وشارات وشهادات شكر من قبل وكالة ناسا الفضائية في مسابقة معرض جلوب الدولي الافتراضي للعلوم لعام 2023 على النحو التالي:الثانوية الرابعة والعشرون وبحث بعنوان: تأثير المياه المالحة على نمو نبات الريحان في منطقة مكة المكرمة والمقدم من قبل الطالبات منار الحربي، ميار الحربي، ريماس الحربي، ريفال اللهيبي حيثُ حصلت الثانوية على 4 شهادات شكر و3 نجوم و3 شارات، الثانوية الثانية عن البحث بعنوان تأثير بطاريات الليثيوم على التربة في مكة المكرمة والمقدم من قبل الطالبات آلاء النجدي، رنا فطاني والذي حصل من قبل وكالة ناسا على شارة التعاون، شارة المشاركة، 2 شهادة شكر .
يُذكر أن برنامج جلوب البيئي يُعد أحد البرامج العلمية التي تدعمها وكالة الفضاء الأمريكية ( ناسا) بالتعاون مع المؤسسات التعليمية ومن ضمنها وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية حيث يهدف البرنامج إلى تحسين الوعي البيئي والتعلم الذاتي لطرق البحث العلمي من خلال توظيف التقنيات الحديثة والشراكة العلمية التي تعنى بالتعلم والملاحظة من أجل إفادة البيئية، وإكساب الطالبات مهارة البحث العلمي التطبيقي ، وتنمية حب خدمة البيئة في نفوس الطالبات ، كذلك تنمية وتعزيز تقدير العمل الجماعي لديهن ، وإكسابهن مهارة التعلم الذاتي ومهارة أخذ القياسات العلمية وتفسيرها، بالإضافة إلى مساعدتهن على فهم واستنتاج الحقائق والبيانات المرتبطة بعلوم البيئة المختلفة ، والحرص على تحسين مستوى التحصيل الدراسي لهن في كل من العلوم واللغة الإنجليزية والحاسب والرياضيات والجغرافيا ، مع الإسهام في إعداد ورعاية علماء المستقبل ، كما يساعد طالبات المدارس والمعلمات على اكتساب المبادئ والقيم والاتجاهات البيئية ، وتحقيق التعاون العلمي مع العلماء والطالبات في أنحاء العالم ، وتطبيق استراتيجية التعلم عن بعد في العملية التعليمية .
أما مدارس جلوب البيئي التي حصلت على (16) وسام شرف في الربع الأول من العام 2023 م من قبل وكالة ناسا الفضائية وهي كالتالي:الثانوية الرابعة والعشرون الحاصلة على (9) أوسمة شرف في كُلاً من: وسام الغلاف الجوي المتقدم، وسام المناخ، وسام الأرض كنظام، وسام الهيدرولوجيا الغلاف المائي، وسام الغطاء الأرضي، وسام عموم جلوب، وسام الفينولوجيا ، وسام خصائص التربة ، وسام رطوبة ودرجة حرارة التربة، الثانوية الثانية والحاصلة على (3) أوسمة في: وسام درجة حرارة التربة، وسام عموم جلوب، وسام الهيدرولوجيا، الثانوية الخامسة والأربعون والحاصلة على (4) أوسمة شرف وهي: وسام الهيدرولوجيا، وسام عموم جلوب البيئي، وسام خصائص التربة، وسام رطوبة ودرجة حرارة التربة .
أما مدارس جلوب البيئي الحاصلة على نجوم وشارات وشهادات شكر من قبل وكالة ناسا الفضائية في مسابقة معرض جلوب الدولي الافتراضي للعلوم لعام 2023 على النحو التالي:الثانوية الرابعة والعشرون وبحث بعنوان: تأثير المياه المالحة على نمو نبات الريحان في منطقة مكة المكرمة والمقدم من قبل الطالبات منار الحربي، ميار الحربي، ريماس الحربي، ريفال اللهيبي حيثُ حصلت الثانوية على 4 شهادات شكر و3 نجوم و3 شارات، الثانوية الثانية عن البحث بعنوان تأثير بطاريات الليثيوم على التربة في مكة المكرمة والمقدم من قبل الطالبات آلاء النجدي، رنا فطاني والذي حصل من قبل وكالة ناسا على شارة التعاون، شارة المشاركة، 2 شهادة شكر .
يُذكر أن برنامج جلوب البيئي يُعد أحد البرامج العلمية التي تدعمها وكالة الفضاء الأمريكية ( ناسا) بالتعاون مع المؤسسات التعليمية ومن ضمنها وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية حيث يهدف البرنامج إلى تحسين الوعي البيئي والتعلم الذاتي لطرق البحث العلمي من خلال توظيف التقنيات الحديثة والشراكة العلمية التي تعنى بالتعلم والملاحظة من أجل إفادة البيئية، وإكساب الطالبات مهارة البحث العلمي التطبيقي ، وتنمية حب خدمة البيئة في نفوس الطالبات ، كذلك تنمية وتعزيز تقدير العمل الجماعي لديهن ، وإكسابهن مهارة التعلم الذاتي ومهارة أخذ القياسات العلمية وتفسيرها، بالإضافة إلى مساعدتهن على فهم واستنتاج الحقائق والبيانات المرتبطة بعلوم البيئة المختلفة ، والحرص على تحسين مستوى التحصيل الدراسي لهن في كل من العلوم واللغة الإنجليزية والحاسب والرياضيات والجغرافيا ، مع الإسهام في إعداد ورعاية علماء المستقبل ، كما يساعد طالبات المدارس والمعلمات على اكتساب المبادئ والقيم والاتجاهات البيئية ، وتحقيق التعاون العلمي مع العلماء والطالبات في أنحاء العالم ، وتطبيق استراتيجية التعلم عن بعد في العملية التعليمية .
