المصدر - وديعه الحربي _*الطائف
تحدثنا سابقا عن تعريف السلوك وانواعه وسنكمل حديثنا عن ألية تعديل السلوك كمهنه مقننه وتقنية تربويه اصبحت من اهم التقنيات في العصر الحالي.
ان تقنية تعديل السلوك تتخذ عدة مسارات مهنيه تبدا من الاسرة ( الام والاب ) وتنتهي بأخصائي تعديل السلوك او التأهيل السلوكي بالمراكز المتخصصة .
فالتفاعل مع السلوك اي كان ياتي بعدة تقنيات نستعرضها كالتالي..
الحافز ( التعزيز )
يعتبر قانون الحافز اساسا في عملية تعديل السلوك ونص قانون هو : ان كل سلوك مؤدي الى مكافئه (نتجيه ومحصل) يدفع صاحبه الى تكراره غالبا للحصول عليها ثانية .
يجب تقديم الحافز ( المكافئه فور انجاز السلوك المطلوب لكي تكون ذات فعاليه قويه ومؤثره في الشخصية .
وحتى لا يصبح الحافز مبالغا فيه وينتقل الى مرحلة الرشوة يجب تقنين الحافز
هناك طريقه لتجنب الرشوه وهي عدم توقع الطفل للقيام بالعمل المستهدف قبل ان يكون قد تدرب على انجازه
برمجة الحوافز :
لتحديد عدد المرات التي يمكن ان نقدم المكافئه اذا حصل السلوك المطلوب .
الحفز الدائم : ونستعمل هذا الاسلوب عندما نبدأ بتدريب بتدريب الطفل على سلوك جديد او تعديل سلوك اخر وذلك بتقديم المكافئه لما انجز السلوك بشكله المطلوب وعندما نكافىْ الطفل لقيامه بالاعمال الصحيحه فسرعان ما يتمكن من التمييز بين الاعمال الصحيه والاعمال الغير صحيحه .
الحافز الجزئي : وذلك بالتفليل من عدد المكافات لدى قيام الطفل بالعمل المطلوب نفسه بشكل دائم ولا يمكن تطبيق هذا الاسلوب الا بعد ان يكون الطفل قد اكتسب السلوك المطلوب نتجية لخضوعه لاسلوب الحفز الدائم.
ان الحوافز تستعمل ايضا لتدريب الطفل على التصرف بطريقه سليمه وعكس التصرف الغير مرغوب به لذلك يجب لفت نظر الطفل دائما الى التصرف الذي تم مكافئته عليه وسببها حتى لو كان طفل صغير عاجزا عن الكلام .
النمذجه ( القدوة ) :
ان ملاحظة الطفل لسلوك الاخرين الايجابي وتقليده من خلال عرض نماذج مختلفة ايجابية تعلم الطفل السلوك الصحيح فتصرفات الابوين او الاخوة الكبار
اضافة الى المعلم في المدرسه وسلوكياتهم تعتبر بداية النمذجه في حياة الطفل والتى تعد من افضل التقنيات للتعديل السلوك.
الاطفاء ( التجاهل ) :
ويعني ان نتجاهل السلوك غير المرغوب فيه من الطفل حتى يضعف ويتوقف نهائيا فبعض الاطفال يعمل على لفت انتباه والدته بالبكاء مثلا الذي ليس له سبب ولكن رغبة من الطفل في حمله مثلا وعندما تتجاهل هذ ا السلوك من الطفل فإنه ينطفئ و يتلاشى تدريجيا .
الاقصاء ( الابعاد و المنع ) :
ويعني تقليل او ايقاف السلوك غير المرغوب بازلة المعززات الايجابية مدة زمنية مباشرة بعد حدوث ذلك السلوك وله عدة انواع :منها العزل ويعني عزل الطفل في غرفة خاصة لايتوفر فيها التعزيز بهدف كف الطفل عن السلوك غير المرغوب اوابعاده عن الاخرين والتفاعل معهم ونجعله ينظر اليهم ويراقبهم وهم يفعلون ما يرغبه من اموروتجاهل مايصدر عنه من سلوكيات في اثناء ذلك والتركيز على الاخرين او منع الطفل من الاستمرار في تأدية نشاط معين عندما يقوم بسلوك غير مرغوب كتوقيفه او رفع يده .
يتبع..
