المصدر - عقد مركز التميز بتعليم ينبع أمس الاثنين في مبنى الشؤون التعليمية الاجتماع الأول لفريق عمل "مكانز إدارة المعرفة"، وذلك لمناقشة الدليل التنظيمي للعمل والخطة الاستراتيجية لتفعيل إدارة المعرفة وتحديد متطلبات العمل ونشر المعرفة في المؤسسة بالتنسيق بين قسم التميز المؤسسي وقسم تقنية المعلومات .
وأفادت منسقة التميز المؤسسي منى الغامدي أن هذه الاجتماعات الدورية لفريق العمل سوف تعمل على نشر ثقافة مشاركة المعرفة وتحقيق رؤية ورسالة إدارة المعرفة في تعليم ينبع لتكون مؤسسة تعليمية مواكبة لمجتمع المعرفة وتحقق معايير التميز المؤسسي من خلال بوابة إدارة المعرفة كمورد أساسي واستراتيجي لاستثمار رأس المال الفكري والخبرات والمهارات والقدرات لكافة الموارد البشرية لإنشاء المعرفة والمشاركة في التحول لمجتمع معرفي وفق رؤية طموحة في عام 2030 .
وفي ختام الاجتماع خرج فريق العمل بعدة توصيات من أهمها: التأكيد على دور التقنية في عملية مشاركة المعرفة بين منسوبي ومنسوبات الإدارة التعليمية، وتحقيق رضا المستفيدين في الإدارة والمكاتب والمدارس، ودور الإعلام التربوي في النشر والتوثيق الإعلامي عبر كافة الوسائل المتاحة، والاتفاق على وضع الخطط الاستراتيجية والتنفيذية لعمل إدارة المعرفة وتشكيل فرق عمل فرعية مساندة لتحقيق أعلى معايير الجودة في الأداء، بالإضافة إلى إعداد استبانة تشخيص الواقع للعمل بمنهجية علمية، وتحليل نقاط القوة والضعف ليتم بناءً عليه إعداد الخطط المناسبة، والبرامج والأنشطة لتفعيل إدارة المعرفة .
وأفادت منسقة التميز المؤسسي منى الغامدي أن هذه الاجتماعات الدورية لفريق العمل سوف تعمل على نشر ثقافة مشاركة المعرفة وتحقيق رؤية ورسالة إدارة المعرفة في تعليم ينبع لتكون مؤسسة تعليمية مواكبة لمجتمع المعرفة وتحقق معايير التميز المؤسسي من خلال بوابة إدارة المعرفة كمورد أساسي واستراتيجي لاستثمار رأس المال الفكري والخبرات والمهارات والقدرات لكافة الموارد البشرية لإنشاء المعرفة والمشاركة في التحول لمجتمع معرفي وفق رؤية طموحة في عام 2030 .
وفي ختام الاجتماع خرج فريق العمل بعدة توصيات من أهمها: التأكيد على دور التقنية في عملية مشاركة المعرفة بين منسوبي ومنسوبات الإدارة التعليمية، وتحقيق رضا المستفيدين في الإدارة والمكاتب والمدارس، ودور الإعلام التربوي في النشر والتوثيق الإعلامي عبر كافة الوسائل المتاحة، والاتفاق على وضع الخطط الاستراتيجية والتنفيذية لعمل إدارة المعرفة وتشكيل فرق عمل فرعية مساندة لتحقيق أعلى معايير الجودة في الأداء، بالإضافة إلى إعداد استبانة تشخيص الواقع للعمل بمنهجية علمية، وتحليل نقاط القوة والضعف ليتم بناءً عليه إعداد الخطط المناسبة، والبرامج والأنشطة لتفعيل إدارة المعرفة .