المصدر - تعليم المدينة نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة ممثلة في إدارة التوجيه والارشاد وبالتعاون مع شركة أرامكو السعودية ، خلال الفترة من : 18 – 20 / جمادى الآخرة / 1439هـ , اللقاء التعريفي ببرامج التدريب والتطوير لشركة أرامكو السعودية لطلاب المرحلتين الثاني والثالث الثانوية وذلك بالصالة الثقافية بمبنى الإدارة بحي الملك فهد .
بحضور مدير إدارة التوجيه والإرشاد الأستاذ / خالد بن محمد الخبتي والأستاذ / سامي ساعاتي وكيل مدير الشؤون الحكومية بشركة أرامكو السعودية .
ويهدف البرنامج إلى التعريف بشركة أرامكو السعودية وأدوارها الرائدة ، وتقديم نبذة تعريفية عن برامج التدريب والتطوير التي توفرها الشركة من خلال البرنامجين : برنامج الابتعاث الجامعي وبرنامج التدرج لخريجي المرحلة الثانوية والتعريف بشروط القبول في البرامج التدريبية والوظيفية وبرامج الابتعاث , والفرص الوظيفية التي يحتاجها سوق العمل والتي تتوافق مع متطلبات الخطة التنموية والاستراتيجية .
حضر البرنامج عدد من مشرفي إدارة الإرشاد والمرشدين الطلابيين بالمدارس وأعضاء وحدة الخدمات الإرشادية ، وممثلي شركة أرامكو السعودية الأستاذ / خالد السويد مسؤول التوظيف والمهندس / حمد الهاجري مستشار التدريب والتطوير والأستاذ / محمد حته – كابتن بحري والأستاذ /محمد با وارث – مهندس بترول والمهندس / محمد الدوسري – مستشار التدريب والتطوير .
بحضور مدير إدارة التوجيه والإرشاد الأستاذ / خالد بن محمد الخبتي والأستاذ / سامي ساعاتي وكيل مدير الشؤون الحكومية بشركة أرامكو السعودية .
ويهدف البرنامج إلى التعريف بشركة أرامكو السعودية وأدوارها الرائدة ، وتقديم نبذة تعريفية عن برامج التدريب والتطوير التي توفرها الشركة من خلال البرنامجين : برنامج الابتعاث الجامعي وبرنامج التدرج لخريجي المرحلة الثانوية والتعريف بشروط القبول في البرامج التدريبية والوظيفية وبرامج الابتعاث , والفرص الوظيفية التي يحتاجها سوق العمل والتي تتوافق مع متطلبات الخطة التنموية والاستراتيجية .
حضر البرنامج عدد من مشرفي إدارة الإرشاد والمرشدين الطلابيين بالمدارس وأعضاء وحدة الخدمات الإرشادية ، وممثلي شركة أرامكو السعودية الأستاذ / خالد السويد مسؤول التوظيف والمهندس / حمد الهاجري مستشار التدريب والتطوير والأستاذ / محمد حته – كابتن بحري والأستاذ /محمد با وارث – مهندس بترول والمهندس / محمد الدوسري – مستشار التدريب والتطوير .