العلاقات العامة والاعلام بتعليم محايل عسير
المصدر - انطلقت و على مدى يومي الاحد و الاثنين ١٦ - ١٧ / ٦ / ١٤٣٩ هـ بمبنى الشؤون التعليمية - بنات - بمقر التدريب التربوي بادارة التعليم بمحايل عسير المرحلة الثانية من مشروع تحدي القراءة العربي حيث بدأت أعمال لجنة التحكيم في المشروع بحضور خمسة و ثلاثون طالبة مشاركة .
ضمت اللجنة عددا من مشرفات اللغة العربية بالادارة حيث جاءت تشكيلاتها من كل من مشرفة اللغة العربية بقسم الاشراف التربوي للبنات الاستاذة / صباح الأسمري منسقة و محكمة و مساعد مدير العلاقات العامة و الاعلام الاستاذة / سارة الاسمري محكمة و مشرفة التخطيط و التطوير الاستاذة / مريم عثمان محكمة ،،، شملت أعمال اللجنة التحكيم وفق مصفوفة تقدير العلامات في المشروع ، و جاءت المشاركات لتشمل أربعة عشرة مدرسة من ادارة التعليم بمحايل و قطاع مجاردة التابعة لها ليكون نصيب الأولى منها احدى عشرة مدرسة و ثلاثة مدارس لقطاع مجاردة حيث شارك من ادارة التعليم بمحايل المدارس التالية ( الابتدائية الثالثة و ابتدائية الريش و الابتدائية الثانية و ابتدائية و متوسطة ترقش و المتوسطة الثالثة و المتوسطة الثانية و الثانوية الثانية و الثانوية الأولى و المتوسطة و الثانوية الرابعة و مجمع التحفيظ و الابتدائية السابعة ) و من مكتب مجاردة كل من ( متوسطة آل مجامد - المتوسطة الأولى - الابتدائية الأولى ) جاءت في يومها الأول لتضم المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بواقع إحدى عشرة طالبة مشاركة من المرحلة الابتدائية و سبعة طالبات مشاركات من المرحلة المتوسطة و في يومها الثاني شملت المشاركات جميع المراحل ليكون نصيب المرحلة الابتدائية منها أربعة طالبات مشاركات و المتوسطة ثمان طالبات مشاركات و المرحلة الثانوية خمسة طالبات مشاركات
هذا و قد أوضحت لجنة تحكيم مشروع تحدي القراءة العربي الى أنه من خلال مشاركات الطالبات لهذا العام اتضح تنوع في الكتب و في المجالات الى جانب عرض الطالبات للكتب و لأفكارهم الأساسية و ربط دروسهم بالواقع كما أن المشروع أفاد كذلك في صقل شخصية الطالبة من خلال التحدث و طرح الافكار و ترابطها الى جانب تدفق الحديث و وضوح الصوت و شخصية المتحدث و عن القراءة الوظيفية أشارت محكمات المشروع الى قدرة الطالبة على اصدار حكم على الكتاب و نقده مع ذكر أسباب ذلك و معرفة الأفكار التي يحاول الكاتب إيصالها لهم بمختلف مراحلهم .هذا و قد تم منح الطالبات المشاركات شهادات شكر و تقدير مع المنسقات للمدارس المشاركة
كما و أوضحت منسقة المشروع مشرفة اللغة العربية بقسم الاشراف التربوي بادارة التعليم بمحايل الاستاذة / صباح الاسمري بأنه سيتم اختيار عشرة طالبات على مستوى الادارة ليكون نصيب الثلاث الأوائل المنافسة على مستوى الوزارة الأولى بتحكيم مباشر و الثانية و الثالثة غير مباشر .
تجدر الاشارة الى أن مشروع تحدي القراءة العربي يهدف الى تنمية حب القراءة لدى الجيل الواعد و يستهدف الطلاب بجميع مراحل التعليم من الصف الأول الابتدائي و حتى الثالث ثانوي و يبدأ من شهر سبتمبر/أيلول كل عام حتى نهاية شهر مارس/ آذار من العام التالي، يتدرج خلالها الطلاب المشاركون عبر خمس مراحل تتضمن كل مرحلة قراءة عشرة كتب و تلخيصها في جوازات التحدي بعد الانتهاء من القراءة و التلخيص تبدأ مراحل التصفيات وفق معايير معتمدة و تتم على مستوى المدارس و المناطق التعليمية ثم مستوى الأقطار العربية وصولاً للتصفيات النهائية و التي تُعقد في دبي سنوياً في شهر أكتوبر .
ضمت اللجنة عددا من مشرفات اللغة العربية بالادارة حيث جاءت تشكيلاتها من كل من مشرفة اللغة العربية بقسم الاشراف التربوي للبنات الاستاذة / صباح الأسمري منسقة و محكمة و مساعد مدير العلاقات العامة و الاعلام الاستاذة / سارة الاسمري محكمة و مشرفة التخطيط و التطوير الاستاذة / مريم عثمان محكمة ،،، شملت أعمال اللجنة التحكيم وفق مصفوفة تقدير العلامات في المشروع ، و جاءت المشاركات لتشمل أربعة عشرة مدرسة من ادارة التعليم بمحايل و قطاع مجاردة التابعة لها ليكون نصيب الأولى منها احدى عشرة مدرسة و ثلاثة مدارس لقطاع مجاردة حيث شارك من ادارة التعليم بمحايل المدارس التالية ( الابتدائية الثالثة و ابتدائية الريش و الابتدائية الثانية و ابتدائية و متوسطة ترقش و المتوسطة الثالثة و المتوسطة الثانية و الثانوية الثانية و الثانوية الأولى و المتوسطة و الثانوية الرابعة و مجمع التحفيظ و الابتدائية السابعة ) و من مكتب مجاردة كل من ( متوسطة آل مجامد - المتوسطة الأولى - الابتدائية الأولى ) جاءت في يومها الأول لتضم المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بواقع إحدى عشرة طالبة مشاركة من المرحلة الابتدائية و سبعة طالبات مشاركات من المرحلة المتوسطة و في يومها الثاني شملت المشاركات جميع المراحل ليكون نصيب المرحلة الابتدائية منها أربعة طالبات مشاركات و المتوسطة ثمان طالبات مشاركات و المرحلة الثانوية خمسة طالبات مشاركات
هذا و قد أوضحت لجنة تحكيم مشروع تحدي القراءة العربي الى أنه من خلال مشاركات الطالبات لهذا العام اتضح تنوع في الكتب و في المجالات الى جانب عرض الطالبات للكتب و لأفكارهم الأساسية و ربط دروسهم بالواقع كما أن المشروع أفاد كذلك في صقل شخصية الطالبة من خلال التحدث و طرح الافكار و ترابطها الى جانب تدفق الحديث و وضوح الصوت و شخصية المتحدث و عن القراءة الوظيفية أشارت محكمات المشروع الى قدرة الطالبة على اصدار حكم على الكتاب و نقده مع ذكر أسباب ذلك و معرفة الأفكار التي يحاول الكاتب إيصالها لهم بمختلف مراحلهم .هذا و قد تم منح الطالبات المشاركات شهادات شكر و تقدير مع المنسقات للمدارس المشاركة
كما و أوضحت منسقة المشروع مشرفة اللغة العربية بقسم الاشراف التربوي بادارة التعليم بمحايل الاستاذة / صباح الاسمري بأنه سيتم اختيار عشرة طالبات على مستوى الادارة ليكون نصيب الثلاث الأوائل المنافسة على مستوى الوزارة الأولى بتحكيم مباشر و الثانية و الثالثة غير مباشر .
تجدر الاشارة الى أن مشروع تحدي القراءة العربي يهدف الى تنمية حب القراءة لدى الجيل الواعد و يستهدف الطلاب بجميع مراحل التعليم من الصف الأول الابتدائي و حتى الثالث ثانوي و يبدأ من شهر سبتمبر/أيلول كل عام حتى نهاية شهر مارس/ آذار من العام التالي، يتدرج خلالها الطلاب المشاركون عبر خمس مراحل تتضمن كل مرحلة قراءة عشرة كتب و تلخيصها في جوازات التحدي بعد الانتهاء من القراءة و التلخيص تبدأ مراحل التصفيات وفق معايير معتمدة و تتم على مستوى المدارس و المناطق التعليمية ثم مستوى الأقطار العربية وصولاً للتصفيات النهائية و التي تُعقد في دبي سنوياً في شهر أكتوبر .
