المصدر - انطلق صباح أمس برنامج تطبيق معايير التعلم المبكر النمائية للعمر من 3_ 6 سنوات بتعليم نجران والذي يستمر لمدة يومين , بحضور 20 متدربة من معلمات ومشرفات رياض الأطفال ، وقد نفذته المدربة المعتمدة من تعليم المنطقة الشرقية هيام بهلكي بمقر مركز التدريب والابتعاث.
وأوضحت مديرة رياض الأطفال بتعليم المنطقة سنية بالحارث أن البرنامج يهدف إلى تغيير الممارسات بأساليب مناسبة وفاعلة ، وتوجيه التوقعات ووضع المخرجات المناسبة للأطفال ،والتواصل الفاعل مع الأسر حول معايير التعلم المبكر النمائية ، وإعطاء المعلمات المتدربات نظرة عامة عن معايير التعلم المبكر النمائية ، ومعلومات إثرائية حول المبادئ التوجيهية لتطويرها والغرض منها.
وأشارت مدربة البرنامج إلى أنه يعتبر تدريب المعلمات على فهم معايير التعلم المبكر النمائية ، واستخدامها في ممارستهن اليومية الركيزة الأساسية لضمان جودة عالية في تعلم الأطفال ، كما أن التوسع في تدريب معلمات رياض الأطفال في جميع المناطق التعليمية بالمملكة من خلال حزمة تدريب فاعلة ، وأدوات مراجعة مستمرة يعتبر مهما لتطبيق المعايير وضمان استدامتها ، وتعمل معايير التعلم المبكر على دعم التربويات ومقدمات الرعاية في تحديد الأهداف والتوقعات المناسبة وتصميم تجارب تعلم ذات المعنى تتماشى مع المهارات والمعارف والميول النمائية للأطفال ، مؤكدة أن مرحلة رياض الأطفال تعتبر من أهم المراحل حيث أنها مرحلة تأسيس مجتمع كامل ، ومن هذا المنطلق تم إطلاق مشروع معايير التعلم المبكر النمائية بهدف تدريب المعلمات على كيفية التعامل مع الأطفال ومعرفة الفروق الفردية بينهم ، مضيفة بأن الوزارة أكدت على البرنامج والذي يعتبر نقطة انطلاق في رؤية 2030 التي تسعى إلى تطوير المرحلة وزيادة ثقافة العاملات في رياض الأطفال والمجتمع .
وأوضحت مديرة رياض الأطفال بتعليم المنطقة سنية بالحارث أن البرنامج يهدف إلى تغيير الممارسات بأساليب مناسبة وفاعلة ، وتوجيه التوقعات ووضع المخرجات المناسبة للأطفال ،والتواصل الفاعل مع الأسر حول معايير التعلم المبكر النمائية ، وإعطاء المعلمات المتدربات نظرة عامة عن معايير التعلم المبكر النمائية ، ومعلومات إثرائية حول المبادئ التوجيهية لتطويرها والغرض منها.
وأشارت مدربة البرنامج إلى أنه يعتبر تدريب المعلمات على فهم معايير التعلم المبكر النمائية ، واستخدامها في ممارستهن اليومية الركيزة الأساسية لضمان جودة عالية في تعلم الأطفال ، كما أن التوسع في تدريب معلمات رياض الأطفال في جميع المناطق التعليمية بالمملكة من خلال حزمة تدريب فاعلة ، وأدوات مراجعة مستمرة يعتبر مهما لتطبيق المعايير وضمان استدامتها ، وتعمل معايير التعلم المبكر على دعم التربويات ومقدمات الرعاية في تحديد الأهداف والتوقعات المناسبة وتصميم تجارب تعلم ذات المعنى تتماشى مع المهارات والمعارف والميول النمائية للأطفال ، مؤكدة أن مرحلة رياض الأطفال تعتبر من أهم المراحل حيث أنها مرحلة تأسيس مجتمع كامل ، ومن هذا المنطلق تم إطلاق مشروع معايير التعلم المبكر النمائية بهدف تدريب المعلمات على كيفية التعامل مع الأطفال ومعرفة الفروق الفردية بينهم ، مضيفة بأن الوزارة أكدت على البرنامج والذي يعتبر نقطة انطلاق في رؤية 2030 التي تسعى إلى تطوير المرحلة وزيادة ثقافة العاملات في رياض الأطفال والمجتمع .
