المصدر - عقدت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلةً بإدارة الأمن والسلامة المدرسية اليوم الأربعاء الموافق 9/4/1439هـ ، الملتقى الأول لممارس أمن وسلامة بعنوان ( إدارة المخاطر) وذلك بمقر الابتدائية (75) نفذهُ مُنسقة السلامة المدرسية حنان القرني، والمعلمة سهام الأسمري بإشراف قائدة المدرسة أمل صيرفي وبقيادة مساعدة مدير إدارة الأمن والسلامة المدرسية ناهية العتيبي.
ومن جانبها أوضحت العتيبي بأن إدارة المخاطر أو إدارة الخطر (Risk Management ) عملية قياس وتقييم للمخاطر وتطوير استراتيجيات لإدارتها، حيثُ تتضمن هذه الاستراتيجيات نقل المخاطر إلى جهة أخرى وتجنبها وتقليل آثارها السلبية وقبول بعض أو كل تبعاتها مع تحديد الخطة الكاملة لحماية المدرسة في حالات الطوارئ ، مفصلة كيف تستهدف خطة مواجهة الطوارئ إلى استراتيجيات في إدارة المخاطر، مبينة مراحلها الأربع، مرحلة التخطيط للمخاطر والتي تعتبر عملية تطوير وتوثيق الطرق التي سيتم من خلالها تعريف المخاطر كذلك مرحلة تقييم المخاطر وتتضمن : (تحديد المخاطر، تحليل المخاطر)، تليها مرحلة معالجة المخاطروتتضمن : (تعريف ،تقييم ،اختيار وتطبيق واحدة من الاستراتيجيات التي تساعد في جعل المخاطرة في حدودها المقبولة ) وأخيراً مرحلة الرقابة على المخاطر وهي العملية التي من خلالها يكون التتبع المنتظم للمخاطر عن طريق تقييم الأداء للخطط والاستراتيجيات المستخدمة في معالجة المخاطر.
وعلى نفس الصعيد تناولت مُنسقة السلامة المدرسية حنان القرني التعريف بإدارة المخاطر المدرسية ، وفيما تناولت المعلمة سهام الأسمري والقائدة أمل صيرفي إدارة المخاطر المدرسية واستراتيجيات إدارة المخاطر تلا ذلك تطبيق عملي بمقر المدرسة على إدارة المخاطر في المدرسة وكيفية مواجهتها مثل انفجار كيبل كهربائي وتقييم إدارة المخاطر من قبل منسوبات المدرسة
ومن جانبها أوضحت العتيبي بأن إدارة المخاطر أو إدارة الخطر (Risk Management ) عملية قياس وتقييم للمخاطر وتطوير استراتيجيات لإدارتها، حيثُ تتضمن هذه الاستراتيجيات نقل المخاطر إلى جهة أخرى وتجنبها وتقليل آثارها السلبية وقبول بعض أو كل تبعاتها مع تحديد الخطة الكاملة لحماية المدرسة في حالات الطوارئ ، مفصلة كيف تستهدف خطة مواجهة الطوارئ إلى استراتيجيات في إدارة المخاطر، مبينة مراحلها الأربع، مرحلة التخطيط للمخاطر والتي تعتبر عملية تطوير وتوثيق الطرق التي سيتم من خلالها تعريف المخاطر كذلك مرحلة تقييم المخاطر وتتضمن : (تحديد المخاطر، تحليل المخاطر)، تليها مرحلة معالجة المخاطروتتضمن : (تعريف ،تقييم ،اختيار وتطبيق واحدة من الاستراتيجيات التي تساعد في جعل المخاطرة في حدودها المقبولة ) وأخيراً مرحلة الرقابة على المخاطر وهي العملية التي من خلالها يكون التتبع المنتظم للمخاطر عن طريق تقييم الأداء للخطط والاستراتيجيات المستخدمة في معالجة المخاطر.
وعلى نفس الصعيد تناولت مُنسقة السلامة المدرسية حنان القرني التعريف بإدارة المخاطر المدرسية ، وفيما تناولت المعلمة سهام الأسمري والقائدة أمل صيرفي إدارة المخاطر المدرسية واستراتيجيات إدارة المخاطر تلا ذلك تطبيق عملي بمقر المدرسة على إدارة المخاطر في المدرسة وكيفية مواجهتها مثل انفجار كيبل كهربائي وتقييم إدارة المخاطر من قبل منسوبات المدرسة
