المصدر - تعليم محايل عسير نفذت الأستاذة/ ذكرى الأسمري مشرفة الجودة بإدارة تعليم محايل عسير ورشة تدريبية بمقر قسم الجودة الشاملة اليوم الأحد 24 / 2/ 1439هـ بعنوان ( الاعتماد المدرسي) لمنسقات مكاتب التعليم بإدارة التعليم بمحايل عسير .
حيث حضر كل من الأستاذة فاطمة القنوي رئيسة مكتب الشؤون التعليمية ببحر أبو سكينة والأستاذة زهور محمد علي منسقة مكتب قنا والأستاذة حنان فائز الشهري مشرفة الجودة من مكتب مجاردة والأستاذة/ رحمة علي هيازع منسقة مكتب بارق ومشرفتي الجودة شيخه عسيري وأسماء جعفر ، حيث بدأت الأستاذة ذكرى بتعريف الاعتماد وهو عملية الاعتراف بالمؤسسة التعليمية أو برامج الأداء والتكامل والجودة التي تولد الثقة لدى المجتمع التعليمي وكافة الناس ، أنواع الاعتماد حيث ينقسم إلى اعتماد مهني ومؤسسي (التربوي) وهو شهادة تمنح لمؤسسة تعليم عال تؤمن معايير محددة لجودة التعليم ومن ثم عددت أهداف الاعتماد المدرسي كما ذكرت نبذة عن منظمة الاعتماد المدرسي (أدفانسيد) وعوامل نجاح الاعتماد المدرسي ومتطلبات منظمة الاعتماد المدرسي ( أدفانسيد ) ومن ثم المراحل الخاصة به ومنها التحضير لعملية الاعتماد وعملية الاعتماد ومرحلة ما بعد الاعتماد والتي تقوم على معايير أداء المنظمة ويوجد 30 معيارا تقسم إلى ثلاث نطاقات وهي القيادة وقيادة التعلم بأداة التقييم (إليوت) والمصادر ، تزود بعدها المنظمة المدرسة بتعهدات وهي عبارة عن استمارات غير قابلة للتفاوض ومنها خطة الأمن والتطور المهني وخطة لتوزيع الموارد والمصادر وحجم الفصول وتأهيل المعلمات وجاهزية المدرسة للاعتماد ومن ثم شرحت خطوات الاعتماد الأكاديمي واختتمت بذكر مهام منسقة الجودة الشاملة وهي نشر ثقافة الاعتماد المدرسي وحصر المدارس المتميزة وتهيئة المدارس للاعتماد المدرسي مع ضرورة تنفيذ لقاءات أو ورش عمل لتوضيح آلية الاعتماد المدرسي تخلل هذه الورشة نقاشات واستفسارات تمت الإجابة عليها من قبل الأستاذة ذكرى .
حيث حضر كل من الأستاذة فاطمة القنوي رئيسة مكتب الشؤون التعليمية ببحر أبو سكينة والأستاذة زهور محمد علي منسقة مكتب قنا والأستاذة حنان فائز الشهري مشرفة الجودة من مكتب مجاردة والأستاذة/ رحمة علي هيازع منسقة مكتب بارق ومشرفتي الجودة شيخه عسيري وأسماء جعفر ، حيث بدأت الأستاذة ذكرى بتعريف الاعتماد وهو عملية الاعتراف بالمؤسسة التعليمية أو برامج الأداء والتكامل والجودة التي تولد الثقة لدى المجتمع التعليمي وكافة الناس ، أنواع الاعتماد حيث ينقسم إلى اعتماد مهني ومؤسسي (التربوي) وهو شهادة تمنح لمؤسسة تعليم عال تؤمن معايير محددة لجودة التعليم ومن ثم عددت أهداف الاعتماد المدرسي كما ذكرت نبذة عن منظمة الاعتماد المدرسي (أدفانسيد) وعوامل نجاح الاعتماد المدرسي ومتطلبات منظمة الاعتماد المدرسي ( أدفانسيد ) ومن ثم المراحل الخاصة به ومنها التحضير لعملية الاعتماد وعملية الاعتماد ومرحلة ما بعد الاعتماد والتي تقوم على معايير أداء المنظمة ويوجد 30 معيارا تقسم إلى ثلاث نطاقات وهي القيادة وقيادة التعلم بأداة التقييم (إليوت) والمصادر ، تزود بعدها المنظمة المدرسة بتعهدات وهي عبارة عن استمارات غير قابلة للتفاوض ومنها خطة الأمن والتطور المهني وخطة لتوزيع الموارد والمصادر وحجم الفصول وتأهيل المعلمات وجاهزية المدرسة للاعتماد ومن ثم شرحت خطوات الاعتماد الأكاديمي واختتمت بذكر مهام منسقة الجودة الشاملة وهي نشر ثقافة الاعتماد المدرسي وحصر المدارس المتميزة وتهيئة المدارس للاعتماد المدرسي مع ضرورة تنفيذ لقاءات أو ورش عمل لتوضيح آلية الاعتماد المدرسي تخلل هذه الورشة نقاشات واستفسارات تمت الإجابة عليها من قبل الأستاذة ذكرى .
