المصدر -
نفذت الإداره العامة للتربية الخاصة بنات مؤخراً لقاء حول " برنامج يسير التعليمي لذوي الذكاء الحدي " ، الذي يهدف إلى تقديم خدمات التربية الخاصة لبعض الطلاب الموجودين في مدارس التعليم العام الذين لديهم انخفاض في التحصيل الدراسي في جميع المواد ضمن الفئة الحدية.
ويهدف البرنامج إلى تقديم خدمات التربية الخاصة لبعض الطلاب الموجودين في مدارس التعليم العام الذين لديهم انخفاض في التحصيل الدراسي في جميع المواد ويقع *ذكاؤهم* ضمن الفئة الحدية وكذلك الطلاب الذين يتلقون الخدمات في المعاهد وبرامج التربية الفكرية وتكون قدراتهم أعلى من بقية زملائهم في المعاهد والبرامج وأقل من مستوى أقرانهم في المدرسة العادية وفق منطلقات وتطلعات تؤدي الى خدمة هذه الفئة عبر برنامج تربوي يتصف بالمرونة وبمسمى يعبر عما سيقدم لهم تربوياً وتعليمياً ومهنياً وهو برنامج يسير التعليمي لذوي الذكاء الحدي .
وبرنامج ( يسير التعليمي ) أحد البرامج التعليمية في مدارس التعليم العام المصمم لخدمة الطلاب ذوي الذكاء الحدي بالاعتماد على البرامج التربوية الفردية لمساعدة هذه الفئة داخل الفصل العام من خلال تكييف المناهج الدراسية أو تعديل طرق التدريس التنويع في أساليب التقويم لتقديم المهارات الأكاديمية والمهنية بما يتناسب وقدرات وإمكانيات كل طالب بالاستفادة من خدمات غرف المصادر .
ويعرف الذكاء الحدي بأنه القدرة العقلية الواقعة مابين القدرات العقلية المنخفضة ( الإعاقة العقلية ) والقدرات العقلية العادية والتي تتراوح درجة الذكاء فيها مابين ( 76 – 85 ) حسب معيار وكسلر أو ( 70 – 80 ) على اختبار ستانفورد بينيه أو مايعادل أي منهما من اختبارات الذكاء المقننة الأخرى ويطلق على الطلاب الذين يقع ذكاؤهم في هذا المجال عادة ( بطيئو التعلم ) .
ويتم تنفيذ البرنامج وفق مجموعة من الضوابط التي تؤكد على أن يكون قبول الطلاب في مدارس التعليم العام ضمن الفصل العادي ، ويتم افتتاح غرفة مصادر خاصة بالبرنامج إذا كان عد الطلاب ثلاثة فأكثر بعد توفير كافة الإمكانات اللازمة لها مادياً وبشرياً وأن يكون في المدارس التي تشغل مبان حكومية، وألا تزيد نسبة طلاب التربية الخاصة على 20 % من إجمالي طلاب التعليم العام في المدرسة .
ويهدف البرنامج إلى تقديم خدمات التربية الخاصة لبعض الطلاب الموجودين في مدارس التعليم العام الذين لديهم انخفاض في التحصيل الدراسي في جميع المواد ويقع *ذكاؤهم* ضمن الفئة الحدية وكذلك الطلاب الذين يتلقون الخدمات في المعاهد وبرامج التربية الفكرية وتكون قدراتهم أعلى من بقية زملائهم في المعاهد والبرامج وأقل من مستوى أقرانهم في المدرسة العادية وفق منطلقات وتطلعات تؤدي الى خدمة هذه الفئة عبر برنامج تربوي يتصف بالمرونة وبمسمى يعبر عما سيقدم لهم تربوياً وتعليمياً ومهنياً وهو برنامج يسير التعليمي لذوي الذكاء الحدي .
وبرنامج ( يسير التعليمي ) أحد البرامج التعليمية في مدارس التعليم العام المصمم لخدمة الطلاب ذوي الذكاء الحدي بالاعتماد على البرامج التربوية الفردية لمساعدة هذه الفئة داخل الفصل العام من خلال تكييف المناهج الدراسية أو تعديل طرق التدريس التنويع في أساليب التقويم لتقديم المهارات الأكاديمية والمهنية بما يتناسب وقدرات وإمكانيات كل طالب بالاستفادة من خدمات غرف المصادر .
ويعرف الذكاء الحدي بأنه القدرة العقلية الواقعة مابين القدرات العقلية المنخفضة ( الإعاقة العقلية ) والقدرات العقلية العادية والتي تتراوح درجة الذكاء فيها مابين ( 76 – 85 ) حسب معيار وكسلر أو ( 70 – 80 ) على اختبار ستانفورد بينيه أو مايعادل أي منهما من اختبارات الذكاء المقننة الأخرى ويطلق على الطلاب الذين يقع ذكاؤهم في هذا المجال عادة ( بطيئو التعلم ) .
ويتم تنفيذ البرنامج وفق مجموعة من الضوابط التي تؤكد على أن يكون قبول الطلاب في مدارس التعليم العام ضمن الفصل العادي ، ويتم افتتاح غرفة مصادر خاصة بالبرنامج إذا كان عد الطلاب ثلاثة فأكثر بعد توفير كافة الإمكانات اللازمة لها مادياً وبشرياً وأن يكون في المدارس التي تشغل مبان حكومية، وألا تزيد نسبة طلاب التربية الخاصة على 20 % من إجمالي طلاب التعليم العام في المدرسة .
