المصدر - تفعيلا لمشروع مستشار خادم الحرمين الشريفين أمير منطقة مكة المكرمة الأمير خالد الفيصل (كيف نكون قدوة)، ابتكرت إدارة المدرسة الابتدائية 131 بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة نظاما ضوئيا يحاكي إشارة المرور الضوئية للحد من التأخر الصباحي للطالبات حيث تم وضع الإشارة الضوئية في فناء المدرسة ويشير الضوء الأخضر لإمكانية عبور الطالبة للدخول إلى الفناء الداخلي للمدرسة فهي قدوة في الانضباط المدرسي، والضوء البرتقالي لمواصلة الطالبة للدخول حتى لا تتأخر والضوء الأحمر لتوقف الطالبة المتأخرة وتسجيل دخولها ببطاقة حمراء كمخالفة تأخير.
وأوضحت قائدة المدرسة عواطف الزمزمي بأن التأخر الصباحي لدى بعض الطالبات يحرمهن من حضور الأنشطة الصباحية وكذلك الطابور الصباحي الذي تؤدي فيه الطالبات السلام الوطني، وجزء من الحصة الأولى الأمر الذي يؤثر تراكميا على مستوى الطالبة الدراسي، مشيرة إلى أن النظام الضوئي الذي ابتكرته المدرسة تفعيلا لمشروع (كيف نكون قدوة) يهدف إلى غرس مبدأ السلامة والنظام والانضباط في نفوس الطالبات وتعويدهن من الصغر على أن يكن قدوة في احترام الوقت والأنظمة المجتمعية وتنمية السلوكيات الايجابية لديهن من خلال استشعارهم لأهمية الانضباط المدرسي الأمر الذي يقودهن مستقبلا للالتزام بالمبادئ الأخرى كالولاء للوطن والتسامح والتعايش في المجتمع الواحد.
وأبانت بأن النظام الضوئي قد حقق نتائج إيجابية في غضون أيام قليلة من بدء تطبيقه وأسهم في خفض عدد المتأخرات، ورسخ لكثير من القيم والمبادئ الإيجابية لدى الطالبات وأسرهن، كما أن إدارة المدرسة خصصت عدة حوافز لطالبات الحضور الباكر والطالبات اللاتي تغلبن على التأخر الصباحي.
وأوضحت قائدة المدرسة عواطف الزمزمي بأن التأخر الصباحي لدى بعض الطالبات يحرمهن من حضور الأنشطة الصباحية وكذلك الطابور الصباحي الذي تؤدي فيه الطالبات السلام الوطني، وجزء من الحصة الأولى الأمر الذي يؤثر تراكميا على مستوى الطالبة الدراسي، مشيرة إلى أن النظام الضوئي الذي ابتكرته المدرسة تفعيلا لمشروع (كيف نكون قدوة) يهدف إلى غرس مبدأ السلامة والنظام والانضباط في نفوس الطالبات وتعويدهن من الصغر على أن يكن قدوة في احترام الوقت والأنظمة المجتمعية وتنمية السلوكيات الايجابية لديهن من خلال استشعارهم لأهمية الانضباط المدرسي الأمر الذي يقودهن مستقبلا للالتزام بالمبادئ الأخرى كالولاء للوطن والتسامح والتعايش في المجتمع الواحد.
وأبانت بأن النظام الضوئي قد حقق نتائج إيجابية في غضون أيام قليلة من بدء تطبيقه وأسهم في خفض عدد المتأخرات، ورسخ لكثير من القيم والمبادئ الإيجابية لدى الطالبات وأسرهن، كما أن إدارة المدرسة خصصت عدة حوافز لطالبات الحضور الباكر والطالبات اللاتي تغلبن على التأخر الصباحي.
