المصدر -  الإعلام التربوي ـ ينبع اختتم الإشراف التربوي بتعليم ينبع ـ شعبة العلوم ـ أمس الخميس في مركز الموهوبين البرنامج التدريبي (التعلم النشط) لمعلمي* التخصصات العلمية* الجدد في المحافظة ، والذي نفذ على مدى ٣ أيام بمجموع ١٢ ساعة تدريبيةٌ ، نفذه المشرفان أحمد الصيدلاني و جمعه الجباري . وقال رئيس قسم الإشراف التربوي بتعليم ينبع معوض الذبياني أن منحى التعلم النشط باستراتيجياته المختلفة هو الطريقة المطبقة في مدارس المحافظة، و يعد تلبية للمتغيرات المعاصرة ، وفيه تنتقل بؤرة الاهتمام من المعلم إلى الطالب وتجعله محور العملية التعليمية ، وتفعل دوره في الموقف التعليمي من خلال العمل والبحث والتجريب والاعتماد على الذات في الحصول على المعلومة واكتساب المهارة وتكوين القيم والاتجاهات بهدف تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني من أجل بناء شخصيته بطريقة متكاملة معرفيا و مهاريا ووجدانيا ، وبهذا يكون من الواجب لزامًا تكوين الاتجاهات الإيجابية نحو منحى التعلم النشط وتمكينه لدى المعلم أولا ، ومساعدته ليكون مرشدا وموجها وميسرا .. وأكد المشرف جمعة الجباري على أن المفاهيم العلمية في المقررات الدراسية مكان تدريسها المختبر كي يتم تطبيق المفهوم عمليا بعد إدراكه وتعلمه .. مشددًا على ملاحظة البناء العلمي للمقررات الدراسية وعلاقته بعمليات التعلم النشط ، وأن تبني منحى التعلم النشط هو الطريق الأمثل لحل المشكلات الميدانية التي تواجه معلم العلوم وطالب المرحلة الثانوية *. وأبان الجباري أن محاور البرنامج تناولت التعلم النشط وآلية تطبيقه في الميدان التربوي ، واستعراض واقع عمليات التدريس فيما مضى ، والتي كانت ترتكز على الإلقاء المجرد والحفظ* والتلقين مما نتج عنه عزوف الطلاب عن عمليات التعليم والتعلم ، وتدني مستوياتهم ودافعيتهم .. موضحًا أن البرنامج قدم عددا من استراتيجيات التعلم النشط ، بهدف تمكينه كمنحى داخل البيئة المدرسية . واختتم البرنامج أعماله بإشراك المعلمين في حلقات تطبيقية على استراتيجيات التعلم النشط والتي تم شرحها ..و وزعت شهادات الحضور على المعلمين المشاركين .