المصدر - *المنسقة الاعلامية بقسم الإشراف :*فاطمة المهدي*
تمكين الطالب من اكتشاف بدائع خلق الله مما يعمق إيمانه إلى جانب التفوق الدراسي ورفع مستوى التحصيل وتعليم الطالب كيفية الحصول على المعلومة من أماكن متنوعة وتعليم الطالب كيفية توظيف المعلومات بدلا ً من الاقتصار على حفظها وتمكين الطالب من حل المشكلات مما يسهم في تقدمه وتقدم مجتمعه ووطنه وأمته والإسهام في بناء الحضارة الإنسانية وتخريج طلاب مفكرين ومنتجين وذوي مهارات تمكنهم من التفاعل مع حاجات سوق العمل وتلبيتها من هنا برزت أهمية التفكير والحاجة اليه*
في ضوء ذلك نفذت مشرفات الرياضيات بقسم الإشراف التربوي برنامجاً تدريبياً استهدف معلمات الرياضيات وكان بعنوان ( مهارات التفكير ) تخلله عرض تقديمي تناول عددا ً من الشرائح التي تطرقت فيها المشرفات المنفذات إلى عدد من المحاور الهامة والتي تمثلت في العمليات العقلية المساهمة في عملية التعلم تم التوضيح خلالها إلى أن الفكرة نور يدخل القلب و بعد ذلك تم الانتقال إلى خصائص مهارات التفكير وكيف أنها قابلة للتعلم والنقل والممارسة والتوظيف وأنها تتحسن بالتدريب والممارسة وتم شرحها بالتفصيل تم بعد ذلك الانتقال إلى الشريحة التالية في العرض التقدمي والتي وضحت مفهوم مهارات التفكير تم توضيحها باعتبار أنها توضح العمليات المحددة التي يمارسها الفرد ويستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات وقد تطرقت المنفذات خلال العرض إلى أهداف البرنامج وهي كالآتي : مفاهيم حول مهارات التفكير وأهمية التفكير والحاجة اليه في رفع مستوى التحصيل الدراسي للطالب ودور المعلم والطالب حول مهارات التفكير وأهداف تعليم مهارات التفكير إلى جانب العديد من الأهداف تم توضيح كل هدف على حده بعد ذلك تم توضيح مكونات التفكير وأهميته وتعريف المهارة لغوياً وفي الاصطلاح بعد ذلك تم عمل عدد من الأنشطة الجماعية التي شاركت فيها الحاضرات ما تم توضيحه خلال البرنامج بعد ذلك تم* الانتقال إلى أنواع التفكير وأهداف تعليم مهارات التفكير وخلالها تم عمل عدد من الأنشطة العقلية غير المعقدة التي تبذل عند ممارسة مهارة أو أكثر من مهارات التفكير .
تم تنفيذ البرنامج بمركز التدريب التربوي يومي الأربعاء والخميس من تاريخ*٢٣ / ٢ / ١٤٣٨*هـ إلى*٢٤ / ٢ / ١٤٣٨هـ وحضره عدد من معلمات الرياضيات بالمدارس.
