أقام مركز التدريب بمكتب بحرة بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة*ورشة تصميم*و تفعيل سجلات المتابعة والرصد لمادة اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية وإعداد الاختبار التحريري، نفذته مشرفة اللغة*الانجليزية بإشراف مديرة المكتب مريم رمضاني لمعلمات المرحلة الابتدائية بهدف تطبيق التقويم المستمر وفق اللائحة*الجديدة لتقويم الطالب والمذكرة التفسيرية ( المادة الخامسة).

وفي الورشة تمت مناقشة أهمية موائمة مهارات كتب سلسلةsmart class*للمرحلة الابتدائية مع مهارات نظام نور و*تصميم سجلات المتابعة بإستخدام*أدوات التقويم المتنوعة و كذلك إعداد ثلاث نماذج لاختبارات الفترة الأولى*للمراحل*الثلاث (رابع - خامس – سادس).

كما تم إيضاح مراجعة و تنقيح سجلات المتابعة للمعايير المطلوبة وفق اللائحة و وفق نظام نور ومناقشة أدوات*التقويم المختلفة التي تستخدم لتقييم المعايير ومناقشة مراحل التقويم المختلفة بدأ من تقييم المعايير وفق مستويات الإتقان*المختلفة وانتهاء بتقييم مستوى الطالب في المادة ككل في نهاية الفترة التقويمية و نهاية العام الدراسي وإعداد اختبار*تحريري نموذجي وفقا للائحة الجديدة و مستويات الاتقان المختلفة للمراحل الثلاث باعتبارها أداة واحدة من أدوات*التقويم.

وقامت على عدة محاور منها:لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية، وسجلات المتابعة والرصد والفرق بينهما،

وتوزيع المقرر وفق الأسابيع الدراسية، تصميم و تنفيذ الاختبار التحريري الفتري وفق اللائحة الجديدة **pacing*charts.

وقد شملت الورشة بعض المقترحات والتوصيات منها:عمل بنك للأسئلة باستخدام برنامج*dropbox، وضرورة التمشي*بتوزيع المقرر و تدارك ما فات للتمكن من تغطية المهارات المطلوبة في كل فترة.