*

*

‏قُـــــــــــم *لِـــلــمُــعَــلِّــمِ *وَفِّـــــــــــهِ *الــتَــبــجــيــلا

‏كــــــــادَ *الــمُــعَــلِّــمُ *أَن يَــــكــــونَ رَســـــــولا

‏أَعَـلِـمـتَ أَشـــرَفَ أَو أَجَـــلَّ مِــنَ الَّــذي

‏يَـــبـــنـــي *وَيُـــنـــشِـــئُ *أَنـــفُـــســـاً وَعُـــــقــــولا

‏

‏لعبة * من *إبتكار *وفكرة الأستاذ عائض محمد السبيعي*

‏معلم صف اول تعليم عام*

‏بمدرسة حفص الابتدائية تعليم الرياض

‏في البداية كان لنا معه لقاء

‏ حول فكرة اللعبة التي شدت الطلاب والمختصين بالعوق السمعي*

‏موضحا*

‏

‏لقد حان الوقت لترجمة هذه الأفكار إلى واقع مشاهد وملموس،

‏واتطلع إلى أن يكون التعليم بالترفيه جزءاً أساسياً*

‏ومبدأ يجب أن نسعى إليه في جميع مدارسنا .

‏حينما أدرجت وزارة التعليم مبادرة تفعيل التعلم النشط وحينما كان لهذا المبادرة في تفعيل العملية التعليمية بطريقة ممتعة كانت الفكرة بتطبيق استراتجية التعلم بالترفية أحدى إستراتجيات التعلم النشط*

‏بطرح لعبة الحروف التعليمية للصم المختصة بالعوق السمعي

‏وقد قمت بدراسة ميدانية من خلال سوق الألعاب التعليمية وزيارتي لمعهد الصم ومن خلال إستشارتي بالمختصين والجلوس معهم اتضح لي انه لايوجد لهم ألعاب تعليمية ترفيهية متوافقه مع مناهج التعليم المطور*

‏من هنا استعنت بالله أن أسهم بدوري كمعلم للصف الأول أن أضع بصمتي للفئة الغالية وتحبيبهم للتعليم واللغة العربية*

‏صحيح أنني لست معلم ذوي إعاقة سمعية ولم يكن مساري التعليمي قسم إعاقة سمعية ولست معلم صم*

‏ولكن حبي لهم جعلني أبحث في هذا المجال بالاحتكاك مع ذوي الاختصاص لأشاركهم التعليم الممتع .

‏لذا سعيت أن يتم تطبيق المهارات الاساسية للصفوف الأولية باللعبة وأن يتم الإلتزام بألوان الكتاب ذاتها حتى يسهل على الطالب الأصم عملية الربط بين اللعبة ومنهج لغتي للصف الاول*

‏كما أن ترتيب الأحرف سارت بنفس *ترتيب المنهج المقرر

‏

‏كما اضفت بطاقة اكتب وهي عبارة عن سبورة صغيرة لتحقيق مهارة الكتابة*

‏و إضافة بطاقات نقاط للتنافس والتفاعل*

‏وبطاقة حكم للتنظيم وادراة اللعبة بتصميم جذاب وجميل مناسب للأطفال *بهذه المرحلة

‏بهذه الطريقة حققنا نتائج عالية للطالب بتعليم الأحرف الهجائية *وكتابتها ومعرفة ترتيبها *

‏وايضاً إضافة وإختيار كلمات من المنهج المقرر*

‏لتحقيق مهارات كتاب لغتي للصف الأول *الابتدائي باستخدام استراتجية التعليم بالترفيه وبالطريقة التي تناسب أصحاب العوق السمعي