المصدر - مكة المكرمة- واس
أنهت إدارة التعليم بمنطقة مكة المكرمة فعاليات تطبيق الدراسة التقويمية المرحلية لأداء أندية مدارس الحي للأنشطة التعليمية والترويحية بالإدارة.
وأوضح المستشار التعليمي مدير الفريق التنفيذي ممثل أندية الحي الدكتور سعيد بن حسن المبعوث أن الدراسة التقويمية لأندية مدارس الحي تهدف إلى تحسين وتجويد وتطوير مؤشرات الأداء في العمل داخل الأندية، بما يجعلها أكثر تميزاً وتنظيماً وجاذبية، لما تمثله الأندية من أهمية على المستوى التربوي والاجتماعي، لتكون منطلقا لجودة نوعية في لأداء المؤسسي.
وأبان أن الإدارة عمدت إلى تشكيل فريق عمل لتنفيذ الدراسة المقدمة من قبل إدارة البرنامج في شركة تطوير للخدمات التعليمية، بهدف استجلاء واقعها بما يضمن التحسين المستمر والتميز المرتبط إيجاباً بالخطط التنموية الاجتماعية والتربوية والاقتصادية، التي شملت عدداً من المحاور الأساسية، المتمثلة في ستة معايير مهمة، يبرز منها البرامج والأنشطة والفعاليات والمرتادين والجودة والتميز المؤسسي والموارد البشرية والمالية والتجهيزات والتمويل والعلاقات التنظيمية، واستخدم جملة من الأدوات العلمية في عملية التقويم، تتضمن بطاقات تقويم المجالات واستطلاعات رأي المستفيدين ورأي العاملين والمرتادين المستفيدين والملاحظة المباشرة من خلال الزيارات الميدانية لمقرات الأندية ومشاهدة الفعاليات، إضافة إلى المقابلات الشخصية فردية أو جماعية لأولياء الأمور والمنتسبين ممن هم دون 15 سنة .
وأكد الانتهاء من رفع النتائج والتقرير النهائي لإدارة البرنامج في الموعد المحدد، مثمناً لفريق التقويم جهودهم، التي أسهمت في إنجاز العمل المنوط بهم بصورة مثالية، بمدارس الحي للبنين والبنات.
أنهت إدارة التعليم بمنطقة مكة المكرمة فعاليات تطبيق الدراسة التقويمية المرحلية لأداء أندية مدارس الحي للأنشطة التعليمية والترويحية بالإدارة.
وأوضح المستشار التعليمي مدير الفريق التنفيذي ممثل أندية الحي الدكتور سعيد بن حسن المبعوث أن الدراسة التقويمية لأندية مدارس الحي تهدف إلى تحسين وتجويد وتطوير مؤشرات الأداء في العمل داخل الأندية، بما يجعلها أكثر تميزاً وتنظيماً وجاذبية، لما تمثله الأندية من أهمية على المستوى التربوي والاجتماعي، لتكون منطلقا لجودة نوعية في لأداء المؤسسي.
وأبان أن الإدارة عمدت إلى تشكيل فريق عمل لتنفيذ الدراسة المقدمة من قبل إدارة البرنامج في شركة تطوير للخدمات التعليمية، بهدف استجلاء واقعها بما يضمن التحسين المستمر والتميز المرتبط إيجاباً بالخطط التنموية الاجتماعية والتربوية والاقتصادية، التي شملت عدداً من المحاور الأساسية، المتمثلة في ستة معايير مهمة، يبرز منها البرامج والأنشطة والفعاليات والمرتادين والجودة والتميز المؤسسي والموارد البشرية والمالية والتجهيزات والتمويل والعلاقات التنظيمية، واستخدم جملة من الأدوات العلمية في عملية التقويم، تتضمن بطاقات تقويم المجالات واستطلاعات رأي المستفيدين ورأي العاملين والمرتادين المستفيدين والملاحظة المباشرة من خلال الزيارات الميدانية لمقرات الأندية ومشاهدة الفعاليات، إضافة إلى المقابلات الشخصية فردية أو جماعية لأولياء الأمور والمنتسبين ممن هم دون 15 سنة .
وأكد الانتهاء من رفع النتائج والتقرير النهائي لإدارة البرنامج في الموعد المحدد، مثمناً لفريق التقويم جهودهم، التي أسهمت في إنجاز العمل المنوط بهم بصورة مثالية، بمدارس الحي للبنين والبنات.
