مسفر الخديدي - الطائف :

سجّلت مدارس البنين والبنات في الطائف تميزًا في تفعيل الاحتفاء باليوم العالمي للغة العربية، من خلال ابتكار لوحات احتفالية على مستوى مكاتب التربية والتعليم والمدارس.
ففي مكتب التربية والتعليم بالحوية وقعت أطول وثيقة فخر واعتزاز باللغة العربية لطلاب مدرسة السيل الصغير الابتدائية, وفي محافظة ميسان قدم أكثر من 3000 طالب وطالبة صورة تفاعلية باليوم العالمي للغة العربية بمدارس مكتب التربية والتعليم بحداد بني مالك وسط احتفائية ميدانية بتفاعل من مدير المكتب ومساعديه وجميع المشرفين التربويين الذين شاركوا الطلاب والمعلمين هذه المناسبة السنوية ميدانيا من خلال زيارات المدارس والوقوف على إبداعات منسوبيها وتفاعلهم الايجابي بهذا اليوم بعمل معارض وورش عمل ومشاركات مختلفة وترسيخ أهداف الاحتفاء, وجسدت مدرسة الخلص الابتدائية احتفالية بطريقته لفتت أنظار الطلاب وزوار المدرسة، حيث وضع الحروف على صدره طوال اليوم الدراسي في تعبير رمزي حول أهمية اللغة العربية والاعتزاز بها.
وفي مكتب التربية والتعليم غرب بثت مدرسة دار التوحيد ( هاشتاق ) عن اللغة العربية, وتميزت مدرسة ثقيف الثانوية بمكتب التربية والتعليم شرق بالتركيز على كنوز اللغة العربية من خلال تقديم معرضا جسد أسرار لغتنا العربية والغريب في اللغة من خلال عرض مفردات من الشعر الجاهلي .

أما مكتب التربية والتعليم شمال فأطلق لوحات في فن الإلقاء والتعبير لطلاب المدارس جسد روح الفخر والاعتزاز للغة القرآن الكريم وعرض تاريخها وفضلها، وكان مشروع الحروف المفرغة أحد أبرز المشاريع التي تميزت به مدارس الشمال, وفي محافظة الخرمة تنافست المدارس في تقديم مسابقة أفضل مقاطع يوتيوب تخدم اللغة العربية في يومها العالمي حيث قدم الطلاب إبداعاتهم التقنية في إخراج مقاطع فيديو تم عرضها يوم الخميس الماضي . فيما جاءت ورش العمل لتعليم كتابة الحرف العربي وفنونه وأنواع الخط علامة بارزة في برامج تفعيل اليوم العالمي للغة العربية في مكاتب التربية والتعليم في محافظة رنية والمويه وجنوب شرق, أما الطالبات فقد سجلت ورش عمل الخط العربي إقبالا ولقيت تفاعلاً من قبل الطالبات بمختلف المراحل الدراسية والفئات العمرية, حيث تم خلالها مناقشة أنواع الخط العربي, والقواعد الصحيحة للكتابة, كما تم اختيار عبارات هادفة من قبل معلمات اللغة العربية وتوجيه الطالبات لكتابتها بهدف إبراز جماليات الخط العربي, حيث دربت الطالبات في الصفوف الدنيا بالمرحلة الابتدائية على كتابة الحرف ورسمه, وفي الصفوف العليا من المرحلة كذلك طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية فدربن على كتابة كلمات وعبارات هادفة.