المؤسس

رأسلنا

المبوبة

الخصوصية

عـن غـــــرب

فريق التحرير

  • ×
الجمعة 29 مارس 2024
مفهوم الطفل و النمو 
بواسطة : 20-11-2015 01:13 صباحاً 26.2K
المصدر -  
الطفل *الكائن البدائي صغير الحجم معقد التركيب يخرج للحياة مزوّد بأعضاء حيوية وحسية*قابلة للنمو فنمو الطفل عملية مستمره متدرجة في خطوات متلاحقة متتابعة كل خطوة من الخطوات يسبقها تمهيد الطريق إلى ظهور الخطوة التي ستليها مثالاً على ذلك الطفل يقعد قبل أن يحبو ، يحبو قبل أن يقف ، يقف قبل أن يمشي ، يصرخ صرخة الميلاد قبل أن يناغي ، يناغي قبل أن يتكلم ، يجيد رسم المنحيات قبل أن يجيد رسم الخطوات المستقيمة ، ولكل خطوة من تلك الخطوات لها مداها وسرعتها وحدودها فهي تبدأ في فترة خاصة من حياة الطفل وتتطور بسرعة مرسومة وتقف عند حد معلوم يميزها عن الخطوة الني ستليها كما بدأت عن حد يميزها عن الخطوه التي سبقتها لكنها لا تنفصل في بدئها ونهايتها بل تتداخل في تتابع متدرج يتطور في مسلكه واتجاهه.
ولهذا النمو متطلبات خلال مراحل الحياة التي تساعد على التكيف وتقبل طبيعة الحياة التي يعيشها دوم عنت أو عسر
فكون الطفل سليم أو معاق لايعد عائق فهذا يرجع لعوامل تدريب هذا الطفل على بيئته وتعليمه كيف يتعامل مع المكان المحيط به فالبيئة وأن كانت مهيئة وجدانياً لا يمكنها أن تمنع الصعوبات المتوقعة للأصم أو الكفيف أو المعوق جسمياً أو عقلياً من الأطفال
كما تتأثر الطريقة التي ينمو بها الطفل بأسلوب الحياة السائد عند ولادته وبالفرص التعلمية والإدراكية والإجتماعية المتاحة له وبخصوبة البيئة وصحتها الإنفعالية كما يدركها بحواسه وأجهزته
فكل مجتمع له ثقافته فالطفل الذي ينمو في مجتمع ريفي يختلف بثقافته عن الطفل الذي ينمو في المدينة أو حتى الضواحي القريبة منها فطريقة الكلام أو أستخدام بعض العبارات يختلف
وطريقة إرتداء الثياب والمهام الموكله للطفل أيضاً
فالفوارق الموجودة بين الناس الذين ينتمون لثقافات مختلفة ترجع إلى الفرص التعليمية التي تقدمها تلك الثقافة أكثر من كونها توجع إلى الفروق الجوهرية في حجم المخ أو إستعدات النمو العقلي والإجتماعي والإنفعالي