المصدر -
أوصى عددٌ من الاختصاصيين على ضرورة جعل الإدارة المالية مهارة مكتسبة للأبناء من الآباء، وجعلهم شركاء في قضاء احتياجات الأسرة في شراء المنتجات، كما أوضحوا أن كثيرًا من الأبناء يميلون إلى إرضاء رغباتهم أكثر من عقولهم في جانب الصرف المالي لعوامل قد تكون نفسية وأخرى اجتماعية. وقدّموا عدد من الإيضاحات حول مكافأة الأطفال عند القيام ببعض السلوكيات الإيجابية وعن كون هذه الطرق قد تكون سلبية في المستقبل.
جاء ذلك ضمن برنامج "بيوت مطمئنة"، إحدى المبادرات الخيرية لأوقاف الشيخ محمد بن عبدالعزيز الراجحي، ويبث عبر إذاعة UFM الإخبارية، وحساب الأوقاف في منصة "تويتر".
تفصيلًا.. قدّم المختص في السلوكيات الاجتماعية الدكتور محمد الحاجي، ثلاث طرق قال بأنها مهمة لتثقيف الأبناء ماليًا، وهي: "مشاهدة سلوكيات الوالدين في التخطيط والترشيد السليم، والتحدّث إليهم وشرح مفاهيم الاستهلاك والادخار بقصص مُسليّة ولغة مفهومة، وأخيرًا بإعطائهم تمارين وأنشطة وفعاليات مالية".
وشاركه مدير مركز بيت الخبرة للبحوث والدراسات الاجتماعية، الدكتور خالد الحليبي، بقوله: من خلال بحث في المملكة العربية السعودية؛ تبين أن كثيرًا من الشباب يميلون إلى إرضاء رغباتهم أكثر من عقولهم في جانب الصرف المالي، وقد يكون هناك أسباب كثيرة بعضها نفسية مثل: "لماذا لا أكون مثل غيري.. ويبدأ في المقارنات"، أو أخرى اجتماعية أو عوامل مادية تعوّد عليها منذ طفولته.
وتحدّث الاختصاصي النفسي الإكلينيكي "أسامة الجامع"، إلى ضرورة أن تكون الإدارة المالية للأسرة بمثابة مهارة تعلّم مكتسب للأبناء من الآباء، وتحديدًا فيما يخص الشراء أو الادخار أو الحاجة وليس الركض دون وجود هدف واضح. وأتبع: "عندما أجعل الطفل يشاركني شراء منتج، سيعلم قيمة ذلك، وسيعلم بأنه يتطلّب جمع مبلغًا ماليًا، ويستغرق الوقت والجهد وليس بالأمر الهيّن.
وأضاف "الجامع": "أدعو كل أب أن يجعل من المال قيمة عند الأبناء، ويجعلهم يمارسون عملية الادخار أو يكون هناك مصروفًا شهريًا للأبناء لكي يمارسوا التوعية الثقافية المهمة. فالسياسة المالية للأسرة من الادخار أو مشاركة شراء منتج تعتبر عامل مؤثر للأبناء في صناعة ثقافة الإدارة المالية".
وأشار بقوله: "إذا أراد الوالدين تحفيز أبنائهم على سلوكيات إيجابية معينة فيبدون بإعطائهم المال أو الألعاب وتصبح مع مرور الزمن واستخدامها بشكل مستمر ليس لها نفع أو قيمة، وسقف المطالبات يزداد".
وأوصى "الجامع" الآباء والأمهات بضرورة عدم إعطاء الطفل المال مقابل قيامه بالسلوكيات الإيجابية، مثل "حل الواجبات، والصلاة، واحترام الكبير، وقول الكلمات الطيبّة"، وأكّد بقوله: "هذه السلوكيات الإيجابية يجب أن تُعامل بحزم؛ باعتبار أنها مهمة ومطلوبة منه، كالأكل والنوم وحل الواجبات، ويجب أن يُدرب بأن الوالدين مسؤولين عن إدارة دفّة المنزل.
وأوضح في نهاية حديثه: " إذا كانت هناك مسائل كبيرة، مثلًا التخرّج من المدرسة بعلامات عالية، فأقترح أن يُكافئ الطفل ويُحفّز، ولكن بشكل غير مباشر، وخاصة للأحداث الكبيرة جدًا، وهنا سيشعر الطفل بأهمية العمل الذي عمله، وسيساهم ذلك في تعزيز السلوك الإيجابي الذي قام به واستحق المكافأة على إثره.
جاء ذلك ضمن برنامج "بيوت مطمئنة"، إحدى المبادرات الخيرية لأوقاف الشيخ محمد بن عبدالعزيز الراجحي، ويبث عبر إذاعة UFM الإخبارية، وحساب الأوقاف في منصة "تويتر".
تفصيلًا.. قدّم المختص في السلوكيات الاجتماعية الدكتور محمد الحاجي، ثلاث طرق قال بأنها مهمة لتثقيف الأبناء ماليًا، وهي: "مشاهدة سلوكيات الوالدين في التخطيط والترشيد السليم، والتحدّث إليهم وشرح مفاهيم الاستهلاك والادخار بقصص مُسليّة ولغة مفهومة، وأخيرًا بإعطائهم تمارين وأنشطة وفعاليات مالية".
وشاركه مدير مركز بيت الخبرة للبحوث والدراسات الاجتماعية، الدكتور خالد الحليبي، بقوله: من خلال بحث في المملكة العربية السعودية؛ تبين أن كثيرًا من الشباب يميلون إلى إرضاء رغباتهم أكثر من عقولهم في جانب الصرف المالي، وقد يكون هناك أسباب كثيرة بعضها نفسية مثل: "لماذا لا أكون مثل غيري.. ويبدأ في المقارنات"، أو أخرى اجتماعية أو عوامل مادية تعوّد عليها منذ طفولته.
وتحدّث الاختصاصي النفسي الإكلينيكي "أسامة الجامع"، إلى ضرورة أن تكون الإدارة المالية للأسرة بمثابة مهارة تعلّم مكتسب للأبناء من الآباء، وتحديدًا فيما يخص الشراء أو الادخار أو الحاجة وليس الركض دون وجود هدف واضح. وأتبع: "عندما أجعل الطفل يشاركني شراء منتج، سيعلم قيمة ذلك، وسيعلم بأنه يتطلّب جمع مبلغًا ماليًا، ويستغرق الوقت والجهد وليس بالأمر الهيّن.
وأضاف "الجامع": "أدعو كل أب أن يجعل من المال قيمة عند الأبناء، ويجعلهم يمارسون عملية الادخار أو يكون هناك مصروفًا شهريًا للأبناء لكي يمارسوا التوعية الثقافية المهمة. فالسياسة المالية للأسرة من الادخار أو مشاركة شراء منتج تعتبر عامل مؤثر للأبناء في صناعة ثقافة الإدارة المالية".
وأشار بقوله: "إذا أراد الوالدين تحفيز أبنائهم على سلوكيات إيجابية معينة فيبدون بإعطائهم المال أو الألعاب وتصبح مع مرور الزمن واستخدامها بشكل مستمر ليس لها نفع أو قيمة، وسقف المطالبات يزداد".
وأوصى "الجامع" الآباء والأمهات بضرورة عدم إعطاء الطفل المال مقابل قيامه بالسلوكيات الإيجابية، مثل "حل الواجبات، والصلاة، واحترام الكبير، وقول الكلمات الطيبّة"، وأكّد بقوله: "هذه السلوكيات الإيجابية يجب أن تُعامل بحزم؛ باعتبار أنها مهمة ومطلوبة منه، كالأكل والنوم وحل الواجبات، ويجب أن يُدرب بأن الوالدين مسؤولين عن إدارة دفّة المنزل.
وأوضح في نهاية حديثه: " إذا كانت هناك مسائل كبيرة، مثلًا التخرّج من المدرسة بعلامات عالية، فأقترح أن يُكافئ الطفل ويُحفّز، ولكن بشكل غير مباشر، وخاصة للأحداث الكبيرة جدًا، وهنا سيشعر الطفل بأهمية العمل الذي عمله، وسيساهم ذلك في تعزيز السلوك الإيجابي الذي قام به واستحق المكافأة على إثره.
