المؤسس

رأسلنا

المبوبة

الخصوصية

عـن غـــــرب

فريق التحرير

  • ×
الأحد 15 ديسمبر 2024
نهاد قدسي -سفيرة غرب
بواسطة : نهاد قدسي -سفيرة غرب 23-03-2020 12:30 صباحاً 8.8K
المصدر -  تعزيزاً للجهود الوطنية والإجراءات الاحترازية التي أقرتها الدولة على جميع القطاعات بما فيها قطاع التعليم لمواجه تداعيات تفشي ( فيروس كورونا ) فقد حرص تعليم وادي الدواسر على استمرار الطلاب والطالبات ومواصلة مسيرتهم التعليمية عن بعد "خلال فترة التوقف وتعليق الدراسة "عبر المسارات المتعددة والمتاحة من قبل وزارة التعليم في المداس الافتراضية والتي تركز على خمس خيارت للمدرسة الافتراصية وهي: ( قناة عين، رابط القناة على اليوتيوب، بوابة عين الإثرائية، بوابة المستقبل، منظومة التعليم الموحدة ).

وبمتابعة من مدير التعليم ومساعديه للبنين والبنات، ومن والأقسام ذات العلاقة والخاصة بالخدمات التقنية للمدرسة الافتراضية، وبعمل حثيث من المعلمين والمعلمات وقادة وقائدات المدارس ، وتواصل فعال مع أولياء الأمور الذين أبدوا تعاوناً كبيراً وتفاعلاً مشهوداً في دعم وتشجيع أبناءهم على الاستفادة من القنوات التعليمية المتاحة لجميع المراحل الدراسية.

وفي ذات السياق أشاد مجموعة من المعلمين والمعلمات بالجهود التي تبذلها الوزارة في سبيل استمرار العملية التعليمية في جميع مناطق المملكة ، منوهين بتفاعل أولياء أمور الطلاب المميز وجدية أسرهم في رفع معدل تحصيل ابناءهم العلمي والمعرفي، مؤكدين دورهم الفعلي في التواصل والاستعداد لبذل أي جهد يمكن الطلاب من الحصول على المعلومات المقررة في مناهجهم الدراسية.

من جانبه أكد مدير التعليم الدكتور أحمد العُمري أن تعليم وادي الدواسر يعمل ضمن توجهات وزارة التعليم منذ اليوم الأول لبدء تعليق الدراسة والعمل على تسخير جميع الإمكانات المتاحة إلكترونياً واستعداد طواقم العمل الإدارية والفنية والتعليمية والتربوية على تهيئة جميع العوامل المساهمة في نجاح منظومة التعليم الموحدة ومدارس بوابة المستقبل والاستفادة من الوضع الراهن كفرصة لتفعيل التعليم الافتراضي عن بعد بكل جدارة ضماناً لسير عملية التعليم وتماشياً مع التوجهات الوزارية نحو تحسين نواتج التعلم، وأشاد بما يلاحظه ويلسمه من جهود كبيرة من مدراس البنين والبنات من نشر للتوعية بأهمية استمرار العملية التعليمية وتواصلهم مع المجتمع المحلي وتشجيعهم المستمر لبقاء الطلاب والطالبات على مسافة قريبة من دروسهم اليومية.