المصدر - قام فريق الإعتماد المدرسي والمكون من الأستاذ/وليد السليمان والأستاذ / غرم الله الزهراني من إدارة الجودة وقياس الأداء بتعليم مكة
بزيارة مدرسة عطاء بن أبي رباح الابتدائية بالإسكان بمكة المكرمة.
وكان في استقبالهما قائد المدرسة المكلف الأستاذ/سعيد بن حسين عسيري
وقام فريق الإعتماد المدرسي بالوقوف على الحجرات الدراسية والإطلاع على سير العملية التعليمية والخطط المُعدة من المدرسة وملفات الإنجاز وغيرها من الشؤون الإدارية.
الجدير بالذكر أن الإعتماد المدرسي تتمثل فكرته في إيجاد تقييم شامل للأنشطة التي تقدمها المدرسة للمستفيدين من خدمات تعليمية وتربوية والعمل على تحسينها وتطويرها.
و الإعتماد المدرسي هو اعتراف من هيئة الإعتماد بإستيفاء المدرسة لمعايير ومواصفات مطلوبة محددة للمجالات العلمية والتعليمية ، وهو يعد وسيلة للحكم على مستوى المدارس، ويهدف الإعتماد على تشجيع كافة الفئات المعنية للمشاركة في رفع مستوى المخرجات التعليمية وتحقيق مستويات متقدمة من الإنجاز وفق مواصفات عالمية وتحفيز المدرسة على التقييم الذاتي والتخطيط لمستقبلها بصورة مستمرة تشجيع التطوير المهني المستمر في المدرسة و بناء المدرسة لإستراتيجيتها وفق الإحتياجات والتوقعات الحالية والمستقبلية المتوافقة مع الرؤية الوطنية الطموحة 2030 .
ولكي تحصل المدرسة للإعتماد يجب عليها أن تمر للمراحل التالية :
*التقييم الذاتي : وتقوم فيه المدرسة بإعداد دراسة تفصيلية شاملة بأوضاعها الخاصة بشكل متكامل .
* التقييم الميداني الخارجي: ويقوم فيه الفريق الخارجي على مصداقية ما جاء في التقييم الذاتي الذي قدمته المدرسة وإجراء مقابلات مع القيادات وهيئة التدريس والطلبة لمعرفة مدى تطابق ماورد في الوثائق وما أسفرت عنه تلك اللقاءات والتعرف على المشكلات الحقيقية التي لم ترد في الوثائق .
* القرار النهائي : ويتم فيه منح الإعتماد لفترةمحددة .
* المتابعة : تقوم الهيئة المانحة للإعتماد فيه بزيارات ميدانية شبه دورية للتأكد من أن المدرسة محافظة على المعايير.
وأخيراً يعتبر الإعتماد المدرسي حافزاً على الإرتقاء بالعملية التعليمية كما أنه يكسب المدرسة الحاصلة عليه التقدير المحلي والإعتراف الدولي.
بزيارة مدرسة عطاء بن أبي رباح الابتدائية بالإسكان بمكة المكرمة.
وكان في استقبالهما قائد المدرسة المكلف الأستاذ/سعيد بن حسين عسيري
وقام فريق الإعتماد المدرسي بالوقوف على الحجرات الدراسية والإطلاع على سير العملية التعليمية والخطط المُعدة من المدرسة وملفات الإنجاز وغيرها من الشؤون الإدارية.
الجدير بالذكر أن الإعتماد المدرسي تتمثل فكرته في إيجاد تقييم شامل للأنشطة التي تقدمها المدرسة للمستفيدين من خدمات تعليمية وتربوية والعمل على تحسينها وتطويرها.
و الإعتماد المدرسي هو اعتراف من هيئة الإعتماد بإستيفاء المدرسة لمعايير ومواصفات مطلوبة محددة للمجالات العلمية والتعليمية ، وهو يعد وسيلة للحكم على مستوى المدارس، ويهدف الإعتماد على تشجيع كافة الفئات المعنية للمشاركة في رفع مستوى المخرجات التعليمية وتحقيق مستويات متقدمة من الإنجاز وفق مواصفات عالمية وتحفيز المدرسة على التقييم الذاتي والتخطيط لمستقبلها بصورة مستمرة تشجيع التطوير المهني المستمر في المدرسة و بناء المدرسة لإستراتيجيتها وفق الإحتياجات والتوقعات الحالية والمستقبلية المتوافقة مع الرؤية الوطنية الطموحة 2030 .
ولكي تحصل المدرسة للإعتماد يجب عليها أن تمر للمراحل التالية :
*التقييم الذاتي : وتقوم فيه المدرسة بإعداد دراسة تفصيلية شاملة بأوضاعها الخاصة بشكل متكامل .
* التقييم الميداني الخارجي: ويقوم فيه الفريق الخارجي على مصداقية ما جاء في التقييم الذاتي الذي قدمته المدرسة وإجراء مقابلات مع القيادات وهيئة التدريس والطلبة لمعرفة مدى تطابق ماورد في الوثائق وما أسفرت عنه تلك اللقاءات والتعرف على المشكلات الحقيقية التي لم ترد في الوثائق .
* القرار النهائي : ويتم فيه منح الإعتماد لفترةمحددة .
* المتابعة : تقوم الهيئة المانحة للإعتماد فيه بزيارات ميدانية شبه دورية للتأكد من أن المدرسة محافظة على المعايير.
وأخيراً يعتبر الإعتماد المدرسي حافزاً على الإرتقاء بالعملية التعليمية كما أنه يكسب المدرسة الحاصلة عليه التقدير المحلي والإعتراف الدولي.
