المصدر -
نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الجوف ممثلة بإدارة الإشراف التربوي "بنات" لقاءً للصفوف الأولية عن "الأدوار التبادلية لرفع المستويات التحصيلية"، والذي يهدف إلى تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطالبات، وتحسين مستوى الفهم القرائي لدى طالبات الصفوف المبكرة.
وتأمل المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف الدكتور سعيد بن عبدالله الغامدي في كلمته بأن يخرج اللقاء بتوصيات تصب في العمليات التعليمية لتجويدها وبمخرجات ذات جودة عالية، وقال: "تعد المرحلة من أهم مراحل التعليم فهي الأساس بتكوين شخصية الطالب من جميع النواحي، ولهذا نطمح بمعلمات الصفوف الأولية الاهتمام والعناية بطالباتهن والتركيز على إكسابهن مهارات القرن الواحد والعشرين، وأن تتعلم الطالبة التفكير الإبداعي ومهارات التواصل ومهارات حل المشكلات".
مشيراً إلى أهمية الرفع من مستوى التحصيل الدراسي والتركيز على التقويم الواقعي وعلى الفهم القرائي والإبداعي وعلى الإملاء والخط، "وهي القاعدة التأسيسية التي ننطلق لجميع المراحل الدراسية، ومهم جداً أن نضع هدف من أهدافنا الاهتمام بإعداد للطالبات لاختبارات التيمزTIMSS حيث انها أصبحت مطلب وطني متوافق مع رؤية 2030، من خلاله يتم تصنيف تعليمنا من بين الدول ويصنف ما يملك الطالب وما اكتسبه من مهارات واتجاهات على المستوى العالمي، لذلك نعول كثيراً على معلمي ومعلمات الصفوف الأولية لرفع مستوى التعليم وخلق بيئات تعلم جاذبة واعداد الطلاب والطالبات للحياة المستقبلية".
من جانبها، أشارت المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة جميلة بنت كساب الشايع الى متطلبات هذه المرحلة، "لا يكون على القراءة والكتابة فقط بل رفع المستوى التحصيلي لطالبة الصفوف الأولية حتى تكون قادرة على الاستنساخ والاستكشاف والاستقصاء، لنصل بها إلى مستويات التطبيق والاستدلال متجاوزين المعرفة السطحية محققين لمتطلبات القدرة على الأداء الجيد في الاختبارات الدولية للصف الرابع في القراءة والرياضيات والعلوم.
وقالت: "سنتوجه إلى غرفة الصف الدراسي لتكون معملاً لتركيب العقول النيرة، مع إماطة كل معيق ومظاهر تضعف التحصيل الدراسي وتحيد بنا عن رسالتنا السامية في بناء جيل متعلم ومتنافس في القرن الواحد والعشرين".
وبينت رئيسة الصفوف الأولية الأستاذة ناهد بنت صالح السالم أن هذا اللقاء بمحتواه من أوراق عمل تحقيقاً لتوصيات ورش عمل مديري التعليم الخاصة برفع مستوى التحصيل الدراسي، "فيتم عرض أوراق عمل منوعة وهادفة وتجارب تربوية ناجحة من مشرفات ومعلمات الصفوف الأولية وحوارات تساهم في زيادة توسيع دائرة الاستفادة منها وتطبيقها على نطاق واسع، لينعكس على أفضل وممارسات تدريسية وتقويمية مجودة بإذن الله".
وتم تداول أوراق العمل الأولى بعنوان "تحسين مستوى الفهم القرائي عند طلاب الصفوف الأولية وعلاقته بالتحصيل الدراسي والاختبارات الدولية" للأستاذة ناهد بنت صالح السالم، والثانية بعنوان "ندعم التقويم لنتمكن من التحصيل" للأستاذة عواطف بنت صالح الطارف، والثالثة بعنوان "دمج التقنية بالتعليم" للأستاذة منيفة باني الرويلي، والرابعة "الباركود في العملية التعليمية وتطبيقه على منهج الصف الثاني" للأستاذة وداد بنت ناصر المحيميس، واخيراً عرض تجارب ميدانية ناجحة من الميدان التربوي لمعلمات ومشرفات الصفوف الأولية.
وتأمل المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف الدكتور سعيد بن عبدالله الغامدي في كلمته بأن يخرج اللقاء بتوصيات تصب في العمليات التعليمية لتجويدها وبمخرجات ذات جودة عالية، وقال: "تعد المرحلة من أهم مراحل التعليم فهي الأساس بتكوين شخصية الطالب من جميع النواحي، ولهذا نطمح بمعلمات الصفوف الأولية الاهتمام والعناية بطالباتهن والتركيز على إكسابهن مهارات القرن الواحد والعشرين، وأن تتعلم الطالبة التفكير الإبداعي ومهارات التواصل ومهارات حل المشكلات".
مشيراً إلى أهمية الرفع من مستوى التحصيل الدراسي والتركيز على التقويم الواقعي وعلى الفهم القرائي والإبداعي وعلى الإملاء والخط، "وهي القاعدة التأسيسية التي ننطلق لجميع المراحل الدراسية، ومهم جداً أن نضع هدف من أهدافنا الاهتمام بإعداد للطالبات لاختبارات التيمزTIMSS حيث انها أصبحت مطلب وطني متوافق مع رؤية 2030، من خلاله يتم تصنيف تعليمنا من بين الدول ويصنف ما يملك الطالب وما اكتسبه من مهارات واتجاهات على المستوى العالمي، لذلك نعول كثيراً على معلمي ومعلمات الصفوف الأولية لرفع مستوى التعليم وخلق بيئات تعلم جاذبة واعداد الطلاب والطالبات للحياة المستقبلية".
من جانبها، أشارت المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة جميلة بنت كساب الشايع الى متطلبات هذه المرحلة، "لا يكون على القراءة والكتابة فقط بل رفع المستوى التحصيلي لطالبة الصفوف الأولية حتى تكون قادرة على الاستنساخ والاستكشاف والاستقصاء، لنصل بها إلى مستويات التطبيق والاستدلال متجاوزين المعرفة السطحية محققين لمتطلبات القدرة على الأداء الجيد في الاختبارات الدولية للصف الرابع في القراءة والرياضيات والعلوم.
وقالت: "سنتوجه إلى غرفة الصف الدراسي لتكون معملاً لتركيب العقول النيرة، مع إماطة كل معيق ومظاهر تضعف التحصيل الدراسي وتحيد بنا عن رسالتنا السامية في بناء جيل متعلم ومتنافس في القرن الواحد والعشرين".
وبينت رئيسة الصفوف الأولية الأستاذة ناهد بنت صالح السالم أن هذا اللقاء بمحتواه من أوراق عمل تحقيقاً لتوصيات ورش عمل مديري التعليم الخاصة برفع مستوى التحصيل الدراسي، "فيتم عرض أوراق عمل منوعة وهادفة وتجارب تربوية ناجحة من مشرفات ومعلمات الصفوف الأولية وحوارات تساهم في زيادة توسيع دائرة الاستفادة منها وتطبيقها على نطاق واسع، لينعكس على أفضل وممارسات تدريسية وتقويمية مجودة بإذن الله".
وتم تداول أوراق العمل الأولى بعنوان "تحسين مستوى الفهم القرائي عند طلاب الصفوف الأولية وعلاقته بالتحصيل الدراسي والاختبارات الدولية" للأستاذة ناهد بنت صالح السالم، والثانية بعنوان "ندعم التقويم لنتمكن من التحصيل" للأستاذة عواطف بنت صالح الطارف، والثالثة بعنوان "دمج التقنية بالتعليم" للأستاذة منيفة باني الرويلي، والرابعة "الباركود في العملية التعليمية وتطبيقه على منهج الصف الثاني" للأستاذة وداد بنت ناصر المحيميس، واخيراً عرض تجارب ميدانية ناجحة من الميدان التربوي لمعلمات ومشرفات الصفوف الأولية.
