المصدر -
اختتم اليوم بتعليم ينبع برنامج (التكامل الجماعي نحو الإتقان الإبداعي)، والذي نظمته مدارس منارات ينبع بهدف تحقيق التكامل والترابط بين مهارات الصفوف الأولية للتمكن والإنطلاق في القراءة، بحضور المساعد للشؤون التعليمية أديبة بنت حميدي الفايدي ومديرة مكتب تعليم شمال نوف القحطاني و عدد من رئيسات الأقسام والمشرفات التربويات ومعلمات المواد من مدارس المحافظة كما شارك الحضور أمهات الطالبات.
وعبرت الفايدي عن سرورها بالمخرجات العلمية والتربوية للبرنامج والأداء المتقن للطالبات ، وبدعم الأسر للمبادرة، كما قدمت شكرها وتقديرها لقائدة المدرسة وفريق العمل الذي ساهّم في إعداد وتنفيذ البرنامج .
وأوضحت منسقة البرنامج عائشة الفزي أن البرنامج يهدف إلى تحقيق التكاملية بين المواد الدراسية (اللغة العربية واللغة الانجليزية والقاعدة النورانية )،وكذلك التكامل بين الصفوف الأولية والصفوف العليا بالإضافة إلى التكامل بين المدرسة وأولياء الأمور .
وأشارت الفزي إلى الفترة الزمنية التي نفذ فيها البرنامج الذي انطلق منذ بداية الفصل الدراسي الأول وقسم على فترات لمعالجة المهارات الأساسية التي يجب على الطالبات إتقانها، وتوظيف استراتيجيات التدريس لتحسين مستوى التعليم والتعلم ، لتوفر الكادر الأكاديمي الذي يقوم بتنظيم آليات التعليم والتدريب على أعلى المستويات ، لتقديم البرامج النوعية وتوطين التدريب.
وكشفت الفري عن إنشاء مجمع تعليمي متكامل لمدارس منارات الأهلية خلال العام القادم مجهز بأحدث وسائل الراحة للطالبات يحتضن كفاءات عالية من المعلمات ،لجعل الكوادر التي تخرج منه ذات كفاءة رفيعة وتميزلق.
الجدير ذكره أن البرنامج شهد العديد من النقاشات خرج منها بالعديد من التوصيات كان أبرزها البدء مع الطالبة من حيث مستواها وماتعرف،وإشعار الطالبة بقدراتها على التعلم وتقوية ثقتها بنفسها ،وتشويقها للمهمة التعليمية ،واستثارة دافعيتها بشكل مستمر ، واستخدام طرائق وأساليب التعليم التي تتناسب مع أنماط التفكير الخاص بالطالبات ، واعطاء الطالبة الوقت الكافي الذي يتناسب مع سرعتها في التعلم ، وتشجيع الطالبات على التعلم من بعضهم البعض ،ومراعاة التدريب الحسي قبل المجرد عند اللزوم ،واستخدام الوسائل التعليمية المناسبة في تعليم الطالبات ،وتجنب إصدار الأحكام التقويمية المحبطة.
وعبرت الفايدي عن سرورها بالمخرجات العلمية والتربوية للبرنامج والأداء المتقن للطالبات ، وبدعم الأسر للمبادرة، كما قدمت شكرها وتقديرها لقائدة المدرسة وفريق العمل الذي ساهّم في إعداد وتنفيذ البرنامج .
وأوضحت منسقة البرنامج عائشة الفزي أن البرنامج يهدف إلى تحقيق التكاملية بين المواد الدراسية (اللغة العربية واللغة الانجليزية والقاعدة النورانية )،وكذلك التكامل بين الصفوف الأولية والصفوف العليا بالإضافة إلى التكامل بين المدرسة وأولياء الأمور .
وأشارت الفزي إلى الفترة الزمنية التي نفذ فيها البرنامج الذي انطلق منذ بداية الفصل الدراسي الأول وقسم على فترات لمعالجة المهارات الأساسية التي يجب على الطالبات إتقانها، وتوظيف استراتيجيات التدريس لتحسين مستوى التعليم والتعلم ، لتوفر الكادر الأكاديمي الذي يقوم بتنظيم آليات التعليم والتدريب على أعلى المستويات ، لتقديم البرامج النوعية وتوطين التدريب.
وكشفت الفري عن إنشاء مجمع تعليمي متكامل لمدارس منارات الأهلية خلال العام القادم مجهز بأحدث وسائل الراحة للطالبات يحتضن كفاءات عالية من المعلمات ،لجعل الكوادر التي تخرج منه ذات كفاءة رفيعة وتميزلق.
الجدير ذكره أن البرنامج شهد العديد من النقاشات خرج منها بالعديد من التوصيات كان أبرزها البدء مع الطالبة من حيث مستواها وماتعرف،وإشعار الطالبة بقدراتها على التعلم وتقوية ثقتها بنفسها ،وتشويقها للمهمة التعليمية ،واستثارة دافعيتها بشكل مستمر ، واستخدام طرائق وأساليب التعليم التي تتناسب مع أنماط التفكير الخاص بالطالبات ، واعطاء الطالبة الوقت الكافي الذي يتناسب مع سرعتها في التعلم ، وتشجيع الطالبات على التعلم من بعضهم البعض ،ومراعاة التدريب الحسي قبل المجرد عند اللزوم ،واستخدام الوسائل التعليمية المناسبة في تعليم الطالبات ،وتجنب إصدار الأحكام التقويمية المحبطة.
