المصدر -  أُقيمت يوم الاثنين الموافق ١٤٣٩/٩/١٢هـ لليوم الثاني على التوالي دورة "نظرية الذاكات المتعددة والتي تأتي تبعاً واستكمالاً لبرنامج " الاتجاهات الحديثة في تطوير التدريب وطرق القياس والتقييم ” والتي حُددت ضمن الدورات التي اقامتها كلية التقنية للبنات ببيشة ،
حيث تم استعراض في بداية اللقاء محاور الدورة ومنها :
" نظرية الذكاءات المتعددة
" أنماط التّعلُّم
" دورة (كولب) للتعلم
وقد تم التعرف على مفهوم الذكاء في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
حيث يعرف جاردنر الذكاء على أنه :" قدرة نفسية بيولوجية لتشغيل المعلومات التي يمكن تنشيطها في كيان ثقافي لحل المشكلات أو خلق المنتجات التي لها قيمة في الكيان الثقافي
فالذكاء غير مفرد، فهو ذكاءات متعددة ومتنوعة، وخاضعة للنمو والتنمية والتغير
وان كل شخص لديه خليط فريد لمجموعة ذكاءات نشيطة ومتنوعة
ومن هنا تثبت لنا نظرية الذكاءات المتعددة بانة ليس هناك شخص غبي ، وإنما لكل منا فنة في الذكاء ، كذلك اشتمل اللقاء على نشاطات مختلفة واختبارات قام بها المدربات منها :
" اختبار فردي للذكاء
" اختبار فردي لأنماط التعلم
" و اختتمت الدورة بأقامة نشاط جماعي لتطبيق نظرية الذكاءات المتعددة .